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让兴趣老师指引儿童英语学习

时间:2018-12-10作者:百特英语
简介:3~12岁的儿童处在可塑性强、语言学习能力最佳的时期,家长在此时选择给孩子进行启蒙英语教育是非常明智的。但是,儿童英语学习有别于传统的从青少年才开始接触英语学习的模式。 儿童天性快乐,这是因为他们承受的压力小;反之,若给与像传统的青少年英语学习那样的方式,则会让年幼的儿童不堪重负。因此,最好的儿童英语学习模式也应当是快乐学模式。
3~12岁的儿童处在可塑性强、语言学习能力最佳的时期,家长在此时选择给孩子进行启蒙英语教育是非常明智的。但是,儿童英语学习有别于传统的从青少年才开始接触英语学习的模式。

 儿童天性快乐,这是因为他们承受的压力小;反之,若给与像传统的青少年英语学习那样的方式,则会让年幼的儿童不堪重负。因此,最好的儿童英语学习模式也应当是快乐学模式。

 儿童学英语应该走“快乐”路线。对于孩子而言,真正的学习起源于兴趣。无论多少时间的练习或者背诵记忆,都无法超越由真实兴趣而产生的影响和效果。因此,我们在引导孩子学英语时,要注意为其营造英语环境,努力激发孩子的主动性和想象力,使其爱上英语,为其建立一种终生受用的兴趣。那么,怎样创设一个理想化的英语语言环境?可以为孩子聘请一位以英语为母语的老外教师甚至是保姆,送孩子去双语幼儿园,甚至是送其去国外生活一段时间。这些对于绝大多数中国家庭来说并不太现实,于是启蒙英语学校便成了最佳选择。

百特英语以“性格塑造+兴趣教学”为主导的儿童英语教学模式登陆中国少儿英语培训市场,在短短几年的时间里,我们已经在全国陆续开办了近二十家少儿英语学校,深受各地小朋友和家长们的欢迎,这一切都归功于正确的教育理念和先进的教学模式!

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